Actividades bloque 2. Comunicación escrita.

Bloque 2: Comunicación escrita.

El bloque de comunicación escrita consta de dos partes evaluables: la comprensión escrita y la expresión escrita. Para la evaluación de la comprensión escrita se realizará a partir de la lectura del siguiente texto: Link

Tras la cual deberán de contestar a las siguientes preguntas:

     1. ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?

     2. ¿A qué se refiere el texto cuando habla de “sentimiento filantrópico”?

     3. ¿En qué parte de la historia crees que se inserta el fragmento?

     4. ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Y las secundarias? Explica cómo se relacionan

          entre ellas.

     5. ¿Qué opinas sobre los sentimientos de Fortunata?

Con estas preguntas se pretende que los alumnos y alumnas recapaciten sobre el contenido del texto y puedan elaborar opiniones y argumentos a favor o en contra de lo que expresa el contenido del texto.

La expresión escrita se evaluará haciendo que el alumnado escriba un texto. En este caso el alumno o alumna tendrá que elegir entre escribir un relato donde se reflejen las características de los textos narrativos o escribir un texto argumentativo sobre algún tema que le interese reflejando también las características de los mismos. Los textos deberán tener entre 400 y 500 palabras.

Acotando el número de palabra hacemos que el alumnado se esfuerce en planificar sus escritos atendiendo a las necesidades y características de cada uno de ellos. Así podrán realizar esquemas, mapas conceptuales y borradores que les ayuden a ordenar las ideas. También consideramos que la escritura de textos ayuda a desarrollar la forma en la que se expresan y tomar conciencia de cómo estructurar la exposición de contenidos al mismo tiempo que a mejorar la puntuación, ortografía, gramática y presentación.